Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Para que quede muy claro, p ídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe que te lea el siguiente

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Elaborarás una lista de textos posibles de leer, explorar y seleccionarás algunos para decidir quien los va a leer.

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El cartel y el anuncio publicitario

Instrucciones: Para que sea más emocionante puedes jugar con tu mamá, papá o con quien se encuentre

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Usando y comprendiendo instructivos

En algunos instructivos, como es el caso de las recetas, puede haber algunas variantes que dependerán del gusto de quien

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Leamos datos interesantes

Así como María y Ricardo comienzan a jugar, tú también lo puedes hacer, pídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe, que

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Gana quien haya hecho recorrer su ficha por todas las casillas.

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¡Nuestros anuncios!

anuncios deben contener los datos necesarios, como son: Qué se vende, cuánto cuesta, quién lo vende y cómo contactar a quien

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Escribamos fichas informativas

¿Qué más podrías recomendarle a quien escribió este texto? Escribe tu opinión en tu cuaderno.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Pon mucha atención y si se te dificulta pide ayuda a papá o mamá o a quien este contigo.

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Lectura en voz alta

lectura fue interesante porque… Después de leer ya puedes hacer tu comentario y así poder compartir el texto, con quien

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Con todas las letras

Pensarás en una palabra que quien te acompañe tiene adivinar; por ejemplo: La primera es la letra (l) con la

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Reviso y corrijo

¡Qué placer que sea ella quien te explique la sesión de hoy!

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Mi historieta

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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¡De fábula!

“La hormiga y la paloma” puedes pedir a papá, mamá o quien te acompañe que te ayude a leer: Qué bonita fábula

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Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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