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Sensei de mis emociones

hacen sentir mal y que provocan que reacciones de forma negativa, que puede hacer que lastimes a las demás personas y a ti mismo

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El gran partido de las emociones

importante es que lo hagas cuando se presente la oportunidad y así llenar la cubeta de la felicidad de esas personas y al mismo

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Los héroes anónimos

Ahora elevaremos ambas manos al mismo tiempo muy lentamente.

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Mis superhéroes

Héctor- estoy de acuerdo contigo, yo siento lo mismo.

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Misión: encontrar lo importante para ti

es importante para cada quien, porque te afectan positiva o negativamente, así como de las cosas que crees acerca de ti mismo

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Un cuento de emociones

Ninguno se animaba a levantarla, aunque los tres la vieron casi al mismo tiempo, y esto fue motivo de disgusto.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

En tu caso, deberás hacer lo mismo con tus recortes.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

sean parecidas a las de tus compañeras y compañeros de la escuela, tus familiares o amistades cercanas, pues comparten la misma

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Tiene que ver con la manera en que se perciben por su apariencia física, el autoconcepto de sí misma o sí mismo y la autoestima

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Componentes de mi identidad

seguramente lo estás experimentando, eres más independiente y se incrementa tu convivencia con otras y otros jóvenes; al mismo

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¿Qué es la identidad personal?

De esta manera, cada persona se define a sí misma y resalta las características que considera que describen su forma de pensar

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Las decisiones auténticamente libres implican pensar en la comunidad como un conjunto en el que cada individuo vale lo mismo

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

caracterizan a las personas, con la premisa de que todas y todos debemos tener condiciones similares de igualdad y las mismas

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

estudio del medio ambiente, la historia y la geografía, y también actitudinales, como la responsabilidad frente a uno mismo

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

miembros de una región para construir, reparar y preservar los alrededores, es decir, muchas manos trabajando bajo un mismo

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