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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

En el círculo central escribe “Procedimientos o mecanismos para la protección de la salud en mi comunidad”.En los círculos

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Al finalizar la sesión, escribe tu reflexión sobre el tema y agrega algunos ejemplos.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En los círculos de afuera escribe propuestas de cómo evitarlos.

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Si lo prefieres, escribe algunos ejemplos.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Escribe algunas ideas al respecto.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Evita páginas que terminen en .com Verifica que la información esté ordenada y escrita correctamente, con estilo informativo

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Estaba triste, enojado, sin poder expresar lo que le pasaba.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Estaba triste, enojado, sin poder expresar lo que le pasaba.

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Me informo y decido qué estudiar

una banda musical, debutar en primera división, ser medallista olímpico, bailarín profesional, científico, ganadero, escritor

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del derecho de petición, siempre que éste se formule por escrito

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¿Qué es la equidad de género?

Escribe una breve frase al respecto, la cual podrán complementar a lo largo de la sesión.La equidad es el camino a la igualdad

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Escribe en tu cuaderno algunos ejemplos donde se manifieste la equidad de género en la casa, la escuela y en otros espacios

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Equidad de género

Distinguir la diferencia entre las palabras “sexo” y “genero”.

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¿Qué es la postura crítica?

Escribe algunas de estas sugerencias en tu cuaderno. VIDEO. Verónica Reyes.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Sócrates le dijo que, antes de escucharlo, su mensaje debía superar necesariamente tres filtros, y que, si no pasaba por

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