Contenido · Ficha de clase

¡Multiplicando con planillas!

4. 2 x 4 = 8 Se colocan las tarjetas del jugador y la tarjeta con el 8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos estrategias para sumar

En la siguiente actividad se desea saber la cantidad de perros que hay en el refugio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconociendo huellas

Ahora la segunda figura es una tuerca que se parece mucho a un prisma octagonal, ¿verdad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Geometría con la maestra Rosalba

Geometría con la maestra Rosalba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina, adivinador!

¿De qué cuerpo geométrico se habla? Se trata de un prisma hexagonal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las construcciones de mi imaginación

La foto número 1 se tomó frente a la figura. Observa que se logran ver 11 caras de cubos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo al impostor

Es el primero en tirar, una vez que se caen las botellas, cuentan cuántas tiró de cada color y lo registra en la tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Vas a ir colocando en la tabla la cantidad de billetes o monedas que se necesitan para formar ese número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recolectando cifras

En la tina se encuentra unos animalitos del mar con numeración de 30, 50, 70, 90, 200, 300, 400 y 600 El jugador deberá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visitantes misteriosos

, aunque algunos te costaron más trabajo, porque no se percibía muy bien la diferencia de tamaños, por lo que se tuvo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién mide?

Pedro va midiendo con la tira más grande las 6 cuartas de color rosa y las 8 cuartas de color morado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Ahora recorta la tira para que sea la vara 1 Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con las varas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparando nuestra encuesta

En este caso, se podría modificar por la pregunta, ¿Cuál es tu sexo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formando y ordenando cantidades

Va a ganar quien ponga en su lado la cantidad de fichas con las que se forma la cifra.

Ver contenido