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El color en todas partes

centrada en el uso del color, específicamente los colores primarios, que son el amarillo, azul y rojo, por lo que deberás activar

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¿Y cómo me muevo?

de hoy observaste que el cuerpo tiene diversas posturas que surgen de movimientos que realizas cotidianamente o con intención

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A qué suena el silencio

Exploraras posibilidades de silencio, la pausa activa y el movimiento.

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Un cuerpo musical

Énfasis: Crear secuencias rítmicas de su invención con sonidos producidos con distintas partes del cuerpo

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Movimientos con historia

Escucha la siguiente pieza musical, usa tu sombrero (o actúa como si lo tuvieras) e improvisa, explora movimientos, la marcha

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El teatro de las emociones

en situaciones lúdicas que relacionen el cuerpo, el movimiento y los sonidos para comunicar ideas y emociones con una intención

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Colores en movimiento

en situaciones lúdicas que relacionen el cuerpo, el movimiento y los sonidos para comunicar ideas y emociones con una intención

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Pintamos los sonidos

en situaciones lúdicas que relacionen el cuerpo, el movimiento y los sonidos para comunicar ideas y emociones con una intención

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

objetos, así como su relación con el teatro de papel revisado en sesiones anteriores, para la creación de títeres de invención

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Creaciones a lo grande

distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa

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Trazos de colores

distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa

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R con R de Romanticismo y Barroco

esperado: identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración activa

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Descubramos a Mozart

esperado: identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración activa

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Y la clase suena… ¡así!

esperado: identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración activa

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Trazos de colores

distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa

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