Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡A elaborar diagramas!

El día de hoy realizaremos un diagrama.

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Desplegando ideas

¡Ya está listo el diagrama y las notas para escribir el borrador del folleto!

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¡Hagamos un folleto!

(La coloca en el folleto como subtítulo) El contenido.

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¡Revisemos el folleto!

¡Revisemos el folleto!

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

y que es precisamente el contexto el que nos ayudará a elegir el que se relacione con el tema y del mismo modo descartar

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Repasando, ando

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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De comas, puntos y mayúsculas

Va el turno para el participante 1 y ha fallado el tiro, ayudará a completar el último espacio en el texto, leamos: “En su

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A reírnos otra vez

aquí en el país.

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Objetos que hablan: discurso directo

Te compartimos el trabajo de Mario. El decidió elegir el papel higiénico.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Qué te hace reír?

Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.

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¡Aires de familia!

El té de cedrón es un té herbal.

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Te quiero decir lo que siento

#page/24 ¿De qué habla el poema?, ¿Qué te hizo sentir, recordar?

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Leer para disfrutar

Nació en Vicuña, Chile, el 7 de abril de 1889 y murió en Nueva York el 10 de enero de 1957.

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