Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

Se sugiere que cada que se escriba una oración, a un lado, se coloque el puntaje correspondiente.

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De comas, puntos y mayúsculas

seguro/a de que se trata de un “punto y aparte”.

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A reírnos otra vez

Se sospecha que las llamas lo iniciaron. ¿Qué hace una abeja en el gimnasio?

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Objetos que hablan: discurso directo

Objetos que hablan: discurso directo

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Si me fijo bien, claro que le entiendo

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¿Qué te hace reír?

¿Qué te hace reír?

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¡Aires de familia!

Se nota que el autor pensó mucho en cada palabra que utilizó para que rimara y para que también le diera sentido.

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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Leer para disfrutar

¿De qué habla el poema? ¿Qué sentimientos te generó? ¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué?

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

encontrar lo que se busca.

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Entre todos definimos

¿A qué crees que se refiera? Yo pienso que es algo que puede estar expuesto a un daño, ¿Tú qué opinas?

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¿Quién escribe poemas?

Pon atención a la información que aquí se te presenta. ¿Qué hacemos? Observa el siguiente video sobre su vida.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué se te ocurre ahora?

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Los poemas y sus características

¿Qué hacemos? Los poetas expresan sus emociones y pensamientos a través de lo que escriben.

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