Contenido · Ficha de clase

Calculemos el resultado

la actividad anterior.

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Una visita especial

La respuesta es 12 + 16, porque en cada autobús viaja un número diferente de niños.

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¡Multiplicando con planillas!

y que el orden del factor no altera el producto.

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Recordemos estrategias para sumar

En la siguiente actividad se desea saber la cantidad de perros que hay en el refugio.

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Reconociendo huellas

, sólo que con un hueco en la parte central del cuerpo geométrico. Esa tuerca es como este prisma octagonal, ¿ya viste?

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Geometría con la maestra Rosalba

La figura geométrica que tiene la pirámide en su base nos sirve para identificar su nombre, por lo tanto, si es un triángulo

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¡Adivina, adivinador!

La tabla cuenta con dos columnas; en cada una hay un grupo de cuerpos geométrico.

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Las construcciones de mi imaginación

Es un mamífero grande con colmillos muy largos. Vive en África y Asia. ¿Ahora si ya puedes adivinarlo? Es un elefante.

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Descubriendo al impostor

Será un boliche un poco diferente.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

En las centenas cayó 4, en las decenas 8 y en las unidades 7 El número que se formo es el 487 escribe el número en tu cuaderno

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Recolectando cifras

En la sesión de hoy vas a completar a centena y un millar, agregando decenas a un número dado y realizarás mentalmente restas

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Visitantes misteriosos

un número diferente de pasos.

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¿Quién mide?

Se tiene un granero y por un árbol. También tenemos un caballo, un cerdo y una gallina.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Registra el resultado de la medición en la tabla.

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Preparando nuestra encuesta

recolecta, registra y lee datos en tablas.

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