Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»

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¡Construyamos definiciones!
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¡Construyamos definiciones!
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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Entre todos definimos
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Entre todos definimos
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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¡A elaborar diagramas!
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¡A elaborar diagramas!
tú puedes decidir el diseño que tendrá el tuyo, puede ser un díptico y doblar tu hoja en dos, o bien, un tríptico y doblarla
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Desplegando ideas
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Desplegando ideas
Las ideas se organizan en un diagrama.
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¡Hagamos un folleto!
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¡Hagamos un folleto!
¡Hagamos un folleto!
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
Será una manera de divertirte mientras aprendes.
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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Repasando, ando
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Repasando, ando
Se sugiere que cada que se escriba una oración, a un lado, se coloque el puntaje correspondiente.
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De comas, puntos y mayúsculas
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De comas, puntos y mayúsculas
“Prensado en un bloque de lodo frío, el sapo se sumerge en el invierno como una lamentable crisálida.
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A reírnos otra vez
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A reírnos otra vez
Identifica y valora la identidad social de las personas.
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Objetos que hablan: discurso directo
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Objetos que hablan: discurso directo
Recuerda que cuando alguien escribe un chiste, un cuento, un guion teatral, etcétera, reproduciendo un diálogo, se usan guiones
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Si me fijo bien, claro que le entiendo
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Si me fijo bien, claro que le entiendo
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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¿Qué te hace reír?
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¿Qué te hace reír?
-Pues muy mal, aquí se viene a animar, no a ser negativo. - Eres un fanático de la informática. ¿Cierto?
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¡Aires de familia!
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¡Aires de familia!
Uno que es muy importante y que tiene una “h”, que muchas veces se nos olvida a la hora de escribir, es el verbo hacer.
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Te quiero decir lo que siento
Contenido · Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
expresa lo que piensa acerca de un texto.
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