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Cartas personales a familiares o amigos

Comenta con algún familiar cercano acerca del tema que revisaste en esta sesión, pídele que te platique sobre las tres preguntas

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El valor de nuestra lengua

Para introducir el tema, revisa y responde a tres preguntas. Primera pregunta.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

A la pregunta de por qué debemos preocuparnos por preservar las lenguas, el lingüista Christopher Mosley responde “porque

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Canciones en nuestras lenguas

México : CDI, 2006 Al final, se plantea una pregunta para reflexionar sobre la canción, ¿Qué me dice la canción

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Compartiendo caminos y saberes

Preguntas para desarrollar el tema.

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Ponte en pie, percute tu atabal” y “Canto de primavera”, de Nezahualcóyotl, “Canto triste”, de Cuacuauhtzin, y “Yo me pregunto

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Poemas en nuestras lenguas

¿Y sobre la última pregunta?

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

El reto de hoy: Realiza la entrevista a alguno de tus familiares cercanos, con base en las preguntas anteriores

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La cosmovisión de mi pueblo

Pregunta a tus papás, vecinos, amigos y familiares.

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Así creamos nuestros libros

Precisamente alumnas y alumnos, hoy trataremos de responder a estas preguntas, ya que les daremos algunas orientaciones básicas

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

/kiliwa-volvamos-a-mirar-el-arcoiris      Antes de concluir esta sesión, retoma las preguntas

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Ponte en pie, percute tu atabal” y “Canto de primavera”, de Nezahualcóyotl, “Canto triste”, de Cuacuauhtzin, y “Yo me pregunto

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Aprendo y comunico mis ideas

Reflexiona y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Es una pregunta muy atinada.

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Así somos los chinantecos

¿Me ayudas a contestar las preguntas Joaquín?

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