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Para darle forma y color a tu imaginación

Reproduce música y, cuando ésta se detenga, presenten una frase y/o una situación, caracterizando la emoción que corresponda

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Manos a la obra

Finalmente, en la conclusión o final, se presentan las soluciones, el fin de los conflictos o la conclusión de la historia

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Los alimentos tradicionales.

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A las estatuas de marfil

En sesiones pasada, vimos el tema de la escultura, que es una representación tridimensional y tiene altura, anchura y profundidad

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¡La escultura se movió!

Rodin, c. 1904 Esta obra, El pensador tiene una historia contada por el mismo Rodin: “En los días pasados

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

, presente y futuro.

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Pero antes… ¡A movernos!

v=5DgjPb1g7YA   Como viste en nuestra clase de hoy el movimiento y el espacio están presentes en todo momento de

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El drama de la vida

Por ejemplo, piensa que, en tu historia, ves pasar a un hombre mientras estas intentando romper el huevo, lo ves pasar de

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Yo opino que…

También sería bueno que los artistas que se presentan ante un público, consideren un espacio para permitir que el público

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Trabajo en equipo

las fortalezas que se identificaron en el trabajo de la puesta en escena que realizamos: el valor del respeto estuvo presente

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We are lost!

Primera parada: La fábrica. Second stop: the library. Segunda parada: La biblioteca.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Primero, vamos a recapitular lo que hemos visto en clases pasadas, lo haremos muy brevemente, sólo para que te acuerdes a

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¿Qué era? ¿Qué es?

En la clase pasada estuviste realizando la búsqueda de materiales para poder crear tu maquillaje y vestuario con las cosas

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The right place

y con las palabras que aprendimos la clase pasada ya tenemos muchas herramientas para no perdernos.

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Explora, indaga y crea

En las clases pasadas ya realizaste tu texto literario, hoy te voy a decir cómo puedes caracterizarte de un personaje.

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