Contenido · Ficha de clase

Palabras que vuelan

Todos los poemas seleccionados son muy profundos y bellos, representan muy bien, la escritura de la nueva palabra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

sistema de referencias para localizar lugares con mayor facilidad, y de escalas para que todos los elementos de un mapa representen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

Para la ubicación de los puntos en el plano utilizamos pares de datos conformados por una letra y un número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

El siguiente plano representa las diferentes secciones de asientos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema. 4.75 m de cinta azul.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

¿Los datos que tenemos nos sirven para buscar el resultado? ¡Sí!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos IV

Representarlo con un rectángulo dividido primero en 5 partes y después hay que dividir los quintos en 7 partes,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

Utilizaré ½ de ¾ Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

el 1 representa 1 entero= 4 km.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Analicemos los datos o palabras clave que nos brinda el texto, entonces, iremos uno por uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

¿Qué operación podemos aplicar con estos datos? Claro, una resta. ¿Por qué una resta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

En el último ejemplo hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

, representa las partes totales en el que se ha dividido el todo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números decimales

eso ¿Cómo podemos representarlo en número fraccionario y en número decimal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números fraccionarios 3

unidad Ahora, sólo falta determinar la longitud de los saltos de los Robots D, F y H, observa los siguientes datos

Ver contenido