Resultados para: «razon-matematica»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Para la siguiente clase vamos a utilizar las figuras que vienen en la página 177 del libro de texto de matemáticas, así que
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Para esto, vamos a abordar el desafío matemático número 13, “¿Por dónde empiezo?”
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, (aplicación de …
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, (aplicación de …
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
procesos de la historia pueden ser estudiados desde distintas perspectivas y herramientas de análisis, incluso las de las matemáticas
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de …
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de …
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
En matemáticas avanzadas se utilizan otros tipos de escalas que no se distribuyen uniformemente.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Matemáticas de 6º, se explica el tema a partir de
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· Ficha de clase
Sobre la recta IIm
ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la …
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la …
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la …
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza?
Además, ¡yo soy la mejor en matemáticas de mi salón!
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Lo importante de una regla en matemáticas es saber cuál es su justificación y qué otras implicaciones pueden tener.
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