Contenido · Ficha de clase

¡Todo lo que puedo lograr!

Lee la historia de Nick, que te dará ejemplo de estos factores.

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Juntos hacemos el cambio

¿Qué factores facilitaron el trabajo del Equipo 2?

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Todos los seres humanos tienen estas necesidades, sin importar edad, sexo, nacionalidad o cultura, y depende de cada ser

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Conocerás el tema de las adicciones, algunos factores que las propician y cómo cuidar la integridad.

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Por una convivencia democrática escolar

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, por sus siglas en inglés (UNESCO), propone

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La influencia de personas, grupos sociales y culturales forman la identidad.

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El conflicto en la convivencia diaria

Asociaciones a favor de los derechos indígenas apoyan a los pobladores de Mogótavo que se oponen al proyecto turístico, porque

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Aprendizaje esperado: Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Asimismo, recuerda que un factor fundamental en la toma de decisiones es el análisis crítico; apóyate en principios y valores

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Lo mismo para expresar tus ideas respecto a aspectos sociales, políticos, culturales o de otro tipo.

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Las libertades individuales son de todos

Por otro lado, en el preámbulo del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, se señala que “no puede

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Si una mañana aparece un grafiti que se manifiesta a favor de ideas feministas, la comunidad estudiantil tiene derecho a

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

¿Me dice, por favor, ¿cuál es la actividad que debo hacer y la fecha para entregar?”.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Cómo se puede trabajar en favor de la igualdad? Observa el siguiente video.

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