Contenido · Ficha de clase

En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Te invito hacer tu máximo esfuerzo, a tenerte confianza para preguntarte todo lo que no entiendas, a apoyar a los compañeros

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Más vale maña que fuerza

El exceso de confianza puede hacer daño.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

siguiente imagen, tomate unos segundos para verla con detenimiento, la lámina dice: “Vida marina”.Trabaja con entusiasmo, confianza

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Palabras y más palabras

posiblemente observaste algunos animales que no conocías, pero no debe darte pena si no los conocías debes tener la confianza

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Repítete esto: confianza y paciencia, paciencia y confianza.

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Más vale maña que fuerza

El exceso de confianza puede hacer daño.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Trabaja con entusiasmo, confianza y sin temor a equivocarte, ¿Sabes de que animal conocerás en esta sesión?

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Para exponer ya tengo mi cartel

Lo primero que vas a necesitar para tu exposición es CONOCER EL TEMA Y TENER CONFIANZA EN TI.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

La princesa de este cuento es muy confiada y le cree al sapo, si ella hubiera sido de otra manera, no se hubiera atrevido

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

La liebre, confiando en su velocidad, no se dio prisa en partir y, acostándose al borde del camino, se quedó dormida.

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¿Qué dijo?

Él escribió de acuerdo con como acostumbran a comunicarse donde él vive y cuando está hablando con alguien que es de confianza

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¿Buenas tardes o quihubo?

mejor deporte es el béisbol, cuando observa a Alan lanzar la bola de béisbol, es amigable, empática, trata de darle confianza

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

La liebre, confiando en su velocidad, no se dio prisa en partir y, acostándose al borde del camino, se quedó dormida.

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Leyendas aquí y allá

conocimientos de medicina tradicional, formas de comportamiento, respeto hacia nuestros mayores y hacia la naturaleza, técnicas

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Informa Ton

semánticos. organización de las ideas al redactar, de acuerdo con las características del tipo textual. uso de términos técnicos

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