Contenido · Ficha de clase

El tablero de ajedrez

Vamos ahora con el siguiente desafío.

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Los asientos del avión

piensa en qué es lo que tienes que hacer para obtener estos resultados con la misma información que tenía Paola y que ahora

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Mi amigo Segundo

Ahora sería bueno pensar en algo que sucede cada mes, ¿Sabes de algo que ocurra cada mes, niños y niñas?

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Los adornos navideños

-Ahora que sean ¡Tarimas!

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El nacimiento de las tortugas

Ahora jugaremos a la urna caliente para practicar multiplicaciones.

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Control de vuelo

Ahora ya podemos empezar a registrar los datos: Hora de llegada Cantidad de aviones.

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El cambio en el mercado

Ahora jugarás con algunas cantidades escritas con letra y su escritura con número.

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Los asientos del teatro

Pasemos ahora a la sección D.

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El tiempo y sus problemas

Ahora tengo aquí anotada la duración de los trayectos de un avión durante 4 días.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Ahora vamos a anotar la medida de cada segmento.

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Volcanes del mundo

Ahora calcula los metros que hay de diferencia entre el volcán Nevado Ojos de Salado y el volcán Ata.

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“Muchas formas de medir”

Ahora anota cuántas pelotas estiman que mediría el árbol de ancho.

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¿Cuánto mide?

Ahora, ¿Con qué creen que nos conviene más medir el largo del pizarrón? con una regla o con un metro.

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Con mucha precisión

Ahora, observa la siguiente imagen, ¿Qué puedes observar?

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Ahora, me voy a ubicar en la pregunta 7 de la lámina y escribo una palomita debajo de la columna de la palabra “sí”.

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