Contenido · Ficha de clase

¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?

Además de que pueden basarte en situaciones cotidianas en las cuales argumentes tus respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas tecnológicos

Ahora, imagina que el auto de tu familia, en un viaje, se detiene, ¿qué pasaría?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?

Observa y analiza el siguiente ejemplo e imagina lo que sucederá. Ahora tienes dos elementos que formarán un compuesto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?

Las situaciones adversas son oportunidades de crecimiento si aprendes a afrontarlas con tranquilidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo evitar la corrosión?

propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

Por ejemplo, imagina la maqueta que tiene unas luces led que se abastecen con la energía generada del movimiento de la hélice

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

te lo propones, podrías llegar a ser la científica y científico del futuro, por eso es muy importante que comiences a imaginar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

de los problemas e inconvenientes que surgieron en la elaboración de tu producto y cómo lograste solucionar dichas situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Imagina 3 bolsas con diferentes cereales y responde las siguientes preguntas. ¿Cuál cereal tiene mayor cantidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm) en situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Los modelos son una construcción imaginaria de un objeto o proceso que se usa para representar, describir, explicar y predecir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

Por medio de simulaciones, se puede representar a las partículas en constante movimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos?

Imagina un estadio de futbol, ese sería tu átomo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas

Ver contenido