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La participación de la ciudadanía en la vida pública

de vulnerabilidad, por ejemplo, las personas excluidas o discriminadas a causa de su origen étnico, edad, apariencia física

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Por una convivencia democrática escolar

maestras y maestros no pueden controlar totalmente la hora de la entrada porque hay un sinfín de situaciones que se deben cuidar

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Diferencias entre equidad e igualdad

Más en estos tiempos de contingencia sanitaria, donde compartirtes el autocuidado y cuidado de las demás personas como compromiso

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Apegarse a los mecanismos institucionales que cuidan de la integridad del alumnado mediante la disciplina escolar.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Tiene que ver con la manera en que se perciben por su apariencia física, el autoconcepto de sí misma o sí mismo y la autoestima

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

En realidad, considero que es un poco injusto que se priorice la belleza física o la popularidad de las personas, por encima

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Por ejemplo, al ejercer la libertad, puedes decidir la mejor manera de cuidar tu cuerpo y estado de salud.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Pero también los retos a nivel internacional, como el cuidado del medio ambiente, la lucha contra la xenofobia, la discriminación

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Las libertades individuales son de todos

En el caso de la libertad física, está establecida en el Artículo 1º y señala que “en los Estados Unidos Mexicanos todas

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Las personas no pueden sentirse libres si ven amenazada su integridad física, psicológica o mental.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

No se trata sólo de los cambios físicos.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Es importante que generes una red de cuidado mutuo.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

El acceso a los cuidados necesarios de salud para enfermedades graves o crónico degenerativas es un reto a nivel mundial,

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Valoremos la igualdad

En el transcurso de la historia, las diferencias entre las personas, ya sea físicas, culturales, sociales, económicas y religiosas

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La igualdad como proceso

Por ejemplo, imagina que habrá un torneo de futbol y un grupo de niñas se acerca al maestro de Educación Física para pedirle

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