Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Considera que algunos gastos se repetirán paulatinamente durante el tiempo que curses el bachillerato.

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Mis ámbitos de participación como adolescente

También analizarás algunos casos de adolescentes que han desarrollado actividades en pro de su entorno. ¿Qué hacemos?

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Ten estos puntos presentes para desglosarlos más adelante, mediante algunos ejemplos que se te compartirán.

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¿Qué es la equidad de género?

A continuación, te invito a ver y escuchar el siguiente video que destaca algunos de los antecedentes.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Se describió qué es el género y la equidad de género y revisaste algunos ejemplos que posibilitarán dar idea acerca de cada

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Profundizarás en el concepto de equidad de género y conocerás algunos ejemplos a partir de situaciones cotidianas.

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Equidad de género

A partir de algunos testimonios, reflexionarás acerca de qué implica la equidad de género, en este caso, aplicada al ámbito

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

También puedes anotar algunos puntos claves que consideres importantes.

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¿Qué es la postura crítica?

Observa el siguiente video de los testimonios de algunas y algunos estudiantes, respecto al uso que hacen de las redes sociales

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

responder “quién soy” pareciera una cuestión sencilla, pero, si te piden un poco más de información, tendrás que mencionar algunos

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

En cada punto verás mencionados algunos ejemplos. En el primer recuadro escribe: “Contenidos que me gustan”.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

O al revés, si estudias en una escuela donde la mayoría de los estudiantes son indígenas y llegan alumnas o alumnos que no

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Mis espacios de convivencia

Énfasis: reconocer cuáles son sus espacios de convivencia y algunos rasgos de la interculturalidad.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

A continuación, escucha las opiniones que hicieron llegar algunas alumnas y alumnos a la sección “La voz de la juventud”,

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