Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Te invitamos a consultar tu libro de texto de Formación cívica y ética de Segundo grado, así como otras fuentes de información

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Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Ahora, revisarás un ejemplo de ello.

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Como sociedad nos organizamos

Consulta tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de segundo grado, para saber más sobre la importancia de la participación

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Revisa del tiempo 01:22 al 02:40.

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El Estado de derecho se construye

Después de revisar los dos casos, podemos decir que las personas tenemos la capacidad para elegir cómo actuar.

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¿Quién regula a los servidores públicos?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

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Los principios de los servidores públicos son…

Te invitamos a consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de segundo grado para saber más sobre los principios

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

CONCLUSIONES https://youtu.be/X85_3UfUa_A Te invitamos a que consultes tu libro de texto para

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Igualdad entre mujeres y hombres

v=cCgFd05QBoY Revisa del tiempo 00:32 al 04:34.

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Diferencias entre equidad e igualdad

P. 178 Para entender mejor, es necesario revisar la definición de igualdad.

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Y Ética

Recuerda que, si quieres profundizar en el tema, puedes revisar tu libro de texto de Formación cívica y ética, y con otras

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Y Ética

Se creativo, utiliza material como: revistas, recortes o material que tengas a la mano y si no, dibújalo.

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Si deseas, también puedes encontrar la imagen en el Libro de Texto de Telesecundaria, Formación Cívica y Ética.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Si quieres saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto para leer acerca de qué otras maneras influyen tus grupos

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Expresiones juveniles

Consulta tu libro de texto para que conozcas otros ejemplos que se plantean en relación con las identidades juveniles, pero

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