Contenido · Ficha de clase

Avanzamos y retrocedemos

¿Qué hacemos?

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¿Cuánto mide?

Ahora, qué te parece si utilizamos esa varita para comparar las distancias que hay entre algunos de los objetos que tengas

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?

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Midiendo varas

¿Qué vamos a aprender?

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Practicando y usando el metro

Que es de donde comienza, hasta donde termina tu listón. ¡Qué grandes son estos animales! ¿Te lo habías imaginado?

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¡Salta rana, salta!

Para continuar, jugarás un juego que se llama, ¿Qué rana salta más?

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¡Juguemos a sumar!

¿Qué hacemos?

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¡Sumar es divertido!

, como lo has estado haciendo.

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La juguetería

Encuentra complementos a 1000 para números que son múltiplos de 10. ¿Qué vamos a aprender?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Observa que estas imágenes están como rompecabezas, esto tiene la intención de que observes que cada una de estas imágenes

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Zapatero de animales

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Los triángulos son fantásticos

¿Qué vamos a aprender?

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Construyendo mi tabla de multiplicar

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Multipliquemos por 5 y por 10

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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¿Es lo mismo?

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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