Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Aunque…en realidad sí me preocupa lo que me está pasando… ¿Qué debo hacer?” ¿Qué harías en el caso de Javier?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

La historia de los derechos, que es la historia de las luchas por conseguir la libertad de las personas, aún continúa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

Este término ha sido empleado por la humanidad desde siglos pasados, pero al igual que la sociedad, la noción de salud ha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Continúa completando tu tabla o elabora una nueva lista donde describas las principales estrategias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Continua con el siguiente ejemplo: Betty tiene 13 años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

A continuación, escribe una lista de tus responsabilidades en el hogar, en la escuela y, principalmente, contigo mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Qué pasa con la información que comúnmente se escucha de las personas, que no proviene de instituciones o de profesionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Estaba triste, enojado, sin poder expresar lo que le pasaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Estaba triste, enojado, sin poder expresar lo que le pasaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Es por ello que, en esta sesión, reflexionarás sobre la importancia de tomar decisiones informadas para que puedas continuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Recuerda que no tenemos futuro sin pasado y tú puedes marcar la diferencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Nadie se casará contigo”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Asimismo, profundizarás sobre el papel que tiene la información en ese proceso continuo de construcción de lo que define

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Es decir, la continua percepción que tiene el individuo de sí mismo, a través de su existencia en el tiempo y el espacio,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Para iniciar, analiza la siguiente información y recuerda si te ha pasado alguna situación similar: Es posible que, en algún

Ver contenido