Contenido · Ficha de clase

Construyendo nuestra línea de vida

marcado la historia de vida de todos, por ejemplo, en el año 2017 hubo un terremoto en la Ciudad de México y en varias partes

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Suma y resta para obtener un resultado

Suma y resta para obtener un resultado

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¿Es lo mismo?

Para saberlo, multiplica 3 columnas por 6 gelatinas en cada una y el resultado, también será 18 Ambas hicieron

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Grupo de botones

Si giras la ruleta y cae en el 7 y el decaedro cae en el 8 ¿Qué vas a hacer?

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La feria de las multiplicaciones

Fíjate que 30 es el doble de 15 Continúa observando otros resultados para saber si pasa lo mismo en todos los

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Multipliquemos por 5 y por 10

Multipliquemos por 5 y por 10

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Zapatero de animales

Identificarás la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, 4 y 8 Para comenzar, abre

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Construyendo mi tabla de multiplicar

con este resultado y colócala en el tablero de multiplicaciones en dónde corresponde.

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Los triángulos son fantásticos

Abre tu libro de texto de Matemáticas, en las páginas177 y 179 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Identifiquemos círculos y hexágonos

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La juguetería

va de 10 en 10 Para realizar la actividad toma dos fichas y pídele a tu mamá, papá o hermanos que participen contigo

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¡Sumar es divertido!

Énfasis: descompone números en centenas, decenas y unidades para sumar cantidades de tres cifras.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Énfasis: Descompone una figura en otras. Compara figuras y forma el grupo que cumple con un criterio dado.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Contemos frutas, verduras y objetos

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Mi rutina

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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