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Midiendo varas

¿Qué vamos a aprender?

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Practicando y usando el metro

Que es de donde comienza, hasta donde termina tu listón. ¡Qué grandes son estos animales! ¿Te lo habías imaginado?

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¡Salta rana, salta!

Cada uno tiene que sacar dos tarjetas que contiene la cantidad de saltos y que se sumarán, quien haya dado la mayor cantidad

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¡Juguemos a sumar!

¿Qué hacemos?

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¡Sumar es divertido!

Recuerda que están los cubos que representan las unidades, las barras que representan las decenas y las placas que representan

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La juguetería

Encuentra complementos a 1000 para números que son múltiplos de 10. ¿Qué vamos a aprender?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

#page/178 ¿Qué hacemos? El hexágono es la figura que tiene seis lados y que puede dividirse en triángulos.

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Zapatero de animales

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Los triángulos son fantásticos

¿Qué vamos a aprender?

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Construyendo mi tabla de multiplicar

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Multipliquemos por 5 y por 10

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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¿Es lo mismo?

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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La feria de las multiplicaciones

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Grupo de botones

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que

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