Resultados para: «haber-que»
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· Ficha de clase
¡Salta rana, salta!
Para continuar, jugarás un juego que se llama, ¿Qué rana salta más?
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Sumar es divertido!
Ahora si te preguntan cuántos kilómetros ha conducido en total, sabes que, se requiere hacer una suma.
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· Ficha de clase
La juguetería
Lo primero que debes hacer es completar la siguiente centena, que en este caso es el 500 por lo tanto, al avanza de 10 en
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
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¿Qué hacemos?
El hexágono es la figura que tiene seis lados y que puede dividirse en triángulos.
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo?
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
Grupo de botones
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?
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· Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
En esta sesión también aprendiste que, el tiempo lo puedes medir en días, meses y años, y que puedes saber qué animal vive
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