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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vas a medir un pizarrón, si no tienes uno a la mano puede ser la base de una mesa, ¿Cuál unidad de medida crees que

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Midiendo varas

Hoy aprendiste a identificar que un cordón graduado, a partir de una unidad no convencional, es una herramienta que facilita

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Practicando y usando el metro

¿Será una tortuga? No creo que una tortuga sea tan grande, más bien se está hablando de un cocodrilo.

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¡Salta rana, salta!

Cada uno tiene que sacar dos tarjetas que contiene la cantidad de saltos y que se sumarán, quien haya dado la mayor cantidad

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¡Juguemos a sumar!

¡Juguemos a sumar!

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¡Sumar es divertido!

Si tienes 14 unidades, tienes que cambiar 10 por una barra, y esa barra, sumarla a las que ya tienes.

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La juguetería

Antonio, quiere comprar un oso y un carro de bomberos. Observa cuánto cuesta cada uno.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Una vez que unas cada una de las piezas habrás formado un círculo y un hexágono. .

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Zapatero de animales

de la cantidad de animales que vengan a visitarte de los tres jugadores: el pato, el cerdo o la araña.

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Los triángulos son fantásticos

Como puedes observar, en cada una de las caras están escritas diferentes oraciones, cada oración se refiere a una figura

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Te invito a armar un rompecabezas multiplicativo. Pon mucha atención. Aquí tienes las piezas del rompecabezas.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Si realizas las multiplicaciones del 5 y del 10 vas a poder saber la cantidad de nopales.

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¿Es lo mismo?

t=110Del minuto 1:50 a 2:27En esta sesión la pondrás en práctica ayudando a unos amigos que tienen un conflicto.

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La feria de las multiplicaciones

Después, anotarás en la siguiente tabla la cantidad de pelotitas que cada uno de los jugadores insertó con 3 o 6 puntos,

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Grupo de botones

Para concluir con la sesión, vas a jugar con una ruleta y con un dado decaedro.

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