Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Este ejemplo, la línea de tiempo, es un ejemplo de apoyo gráfico.

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¿Qué información incluir?

Su función es apoyar el contenido del texto.

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¿Dónde estamos?

Imagina que, en la escenificación de Luis y Ana, interpretando ya a Edward y Luisa, compañeros de ellos que les apoyan con

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Tramas sin tanto drama

Para hacerlo puedes apoyarte de un gráfico como este: Del lado izquierdo escribiremos la narración original

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Creando espacios a través del tiempo

Al fin, una tarde pudo salir al jardín apoyada en el brazo de él. Miraba indiferente a uno y otro lado.

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Una mirada al teatro

Esa noche, hay un incendio en su casa y cuando logran apagar el fuego, entre los escombros ve la silueta del gato.

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Los marcadores textuales en la monografía

Entonces, los marcadores textuales sirven para que se organice la información, además de apoyar a los lectores, como tú,

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Así se entiende mejor

Toma en cuenta que esta sesión es un recurso que apoyará a tu, maestra o maestro para abordar el tema.

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Temas relevantes que nos informan

Recuerda que esta sesión es un recurso que servirá de apoyo para tus maestras o maestros.

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Entra y argumenta…

Puedes apoyarte en un esquema para jerarquizar la información.

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¿Cuáles son mis fuentes?

desarrolla las actividades que ahí se piden con la ayuda y guía de tu maestra o maestro, quién mejor que ellos para apoyarte

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Uso de los esquemas en la monografía

¿Consideras que te puedan servir los apoyos gráficos en tu monografía?

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Construyendo con sentido

El trabajo que desarrollarás en esta sesión te permitirá disponer de los conocimientos necesarios para que puedas apoyarte

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¿Qué investigó?

Para ello, se recomienda que te apoyes en tu libro de texto de Lengua Materna y busques el aprendizaje esperado: escribe

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Difundamos la información

Para desarrollar la información adecuadamente puedes apoyarte de preguntas como: ¿De qué fuentes se obtuvo

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