Resultados para: «para_1»
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paramo?
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Lee en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación necesarios.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Premios con pelotas de colores
Suma los valores para conocer su resultado.
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
lucha, para que se adapte y se proteja.
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Lee en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación necesarios.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
Para empezar, lee la siguiente canción en inglés para fomentar el lavado de manos.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
Doble sentido:
“…para el Sol…” uso/utilidad, sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
Aprendizaje esperado:
usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
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· Ficha de clase
El singular caso de los anfibios…
En caso de tener dudas sobre el tema, es importante que consultes tu Libro de Texto de 3° Ciencias Naturales para enriquecer
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· Ficha de clase
El singular caso de los anfibios…
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3CNA.htm
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· Ficha de clase
El huerto de mi escuela
Construye el huerto de tu escuela, para lo cual vas a iniciar con un juego en el que simularás que los tapetes de colores
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la tiendita en casa!
¿Nos puedes decir lo que hiciste para llegar a la solución del problema?
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· Ficha de clase
La escritura y el arte en Mesoamérica
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
Para cada situación de conflicto deberás hacerte las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Hacia una República: Constitución de 1824
Sabías que… un nombre para la ocasión.
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· Ficha de clase
Maqueta de ciudad
Para que los busques y estés preparado para utilizarlos.
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