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¿Qué número se forma?

Reflexionarás sobre las modificaciones que sufre una colección al aumentar o disminuir la cantidad de objetos que la forman

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¡Vamos a agrupar objetos!

comprar las 100 fichas.

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¡Vamos a agrupar objetos!

En la primera alcancía tiene 12 monedas de $10 y en la segunda alcancía tiene 30 monedas de $1 Observa los juguetes y su

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¿Para dónde voy?

bolsa una tarjeta y a continuación, en el tablero identifica todos los números que terminan con el número de la tarjeta

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Detectives numéricos

El reto de hoy: Encuentra los números escondidos que se encuentran en todas las casillas si vas contando de 7 en 7.

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

¡Juguemos a la tiendita en casa!

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Números amigables

niñas y a los niños que la apoyen a identificar quién ganó.

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Adivina cuántos tengo

Coloca las 40 fichas de un color y con fichas de otro color, complete las fichas que faltan para tener 50 40  

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¡Hagamos cuadros mágicos!

Vas a averiguar qué sumandos faltan en las filas y columnas para que el resultado de la suma sea el número 15 Vas a utilizar

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Sumar y restar en la kermés de mi escuela

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La cocina de Domingo

La cocina de Domingo

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Juguemos basta

Enséñale a tu familia, a su maestro o maestra la actividad que más te haya gustado de las realizadas en la sesión.

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¿Tú qué opinas?

En la siguiente tabla se encuentran registradas las respuestas que la familia de Ana le dio.

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

la página 39. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ En la primera columna, anotarás la pregunta, en la segunda las opciones

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Registra, observa y aprende

bien, tienes la tabla y las conclusiones, pero falta la pregunta, recuerden que para poder entender la tabla y obtener las

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