Resultados para: «somos-ciudadanía-que-vive-en-democracia»
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· Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo?
Reconocerás que el orden en que se multiplican los números no altera el resultado de la operación.
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· Ficha de clase
Grupo de botones
¿Cuántos botones te imaginas que podría haber en total? ¿Qué podrías hacer para saberlo?
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
resultado de 3 x 6 = 18
Ahora continua con las pelotas que valen 6 en el ejemplo que se muestra en la tabla,
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
5 y en 0
2) ¿En qué números terminan las multiplicaciones del 10?
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
Hoy jugarás “Zapatero de animales” consiste en tirar el dado y saber qué cantidad de zapatos tendrás que hacer, dependiendo
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
Si fuiste observador en la tabla de Pitágoras, te habrás dado cuenta de que el resultado es 30
Observa que la
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Utiliza los triángulos que están en el recortable de su libro de texto de Matemáticas, en la página 219
https
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Por último, el panal está dividido en seis partes que, si las separas, ¿Qué figura se forma con cada parte?
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· Ficha de clase
La juguetería
Lo primero que debes hacer es completar la siguiente centena, que en este caso es el 500 por lo tanto, al avanza de 10 en
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· Ficha de clase
¡Sumar es divertido!
¿Cuáles son los datos que se te dan en el problema?
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a segundo grado!
¿Qué vamos a aprender?
Descompondrás una figura en otras.
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· Ficha de clase
Contemos frutas, verduras y objetos
¿Qué número te salió?
¿Hasta qué casilla tiene que avanzar?
Ahora cuenta y señala en el tablero.
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· Ficha de clase
Mi rutina
¿Qué vez en esta imagen?Un niño nadando.
¿Qué vez en esta imagen?
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· Ficha de clase
Tiras de colores
compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en
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