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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Consulta tu libro de texto para que conozcas otros ejemplos que se plantean en relación con las situaciones de riesgo, en

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

cuando te piden apoyo para colaborar de manera altruista en la limpieza de las calles, pintar banquetas y topes; así como plantar

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Preservación del planeta: Derecho a una vida digna. Solidaridad: Cooperar con las y los demás.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Preservar el planeta. Derecho a una vida digna y cuidado de la naturaleza. Redescubrir la solidaridad.

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La construcción de la historia I

Para que te puedas guiar en esta recapitulación, vas a leer y analizar un ejemplar de la primera plana del periódico sobre

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Ideas de ayer y hoy

país productor de oro y plata.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

el siglo XV hasta finales del siglo XVIII, basado en el comercio y la explotación de metales preciosos como el oro y la plata

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Meucci inventa el teléfono, pero fue hasta 1876 que Graham Bell lo patenta; posteriormente, Guglielmo Marconi en 1897 planteó

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Ideas de ayer y hoy

país productor de oro y plata.

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Un paseo histórico

Abajo se plantean todas las posibles preguntas, sin embargo, sólo se ocuparán las necesarias hasta llegar a la meta que son

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El reparto del mundo II

El porcentaje de ocupación que tenían sobre el planeta (de dónde obtenían recursos materiales y humanos).

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El reparto del mundo

Los países europeos se establecieron en África y Asia, debido a su riqueza natural: tenía oro, plata y otros metales, además

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

La lectura de esta sesión es un fragmento del artículo “Moda rápida: la industria que desviste al planeta

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De la industrialización al colonialismo

pudiste ver en el video, los países europeos se establecieron en África y Asia debido a su riqueza natural: tenían oro, plata

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

En la sesión anterior, se abarco la primera etapa de investigación al elegir el tema, plantear los objetivos, formular preguntas

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