Resultados para: «interpretar-hechos»

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
“Para encontrar el precio de la cinta azul se requiere interpretar como 4.75 veces 8.80.
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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Problemas multiplicativos IV
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Problemas multiplicativos IV
El Reto de Hoy: Repasar lo que hemos visto hasta hoy sobre los números fraccionarios.
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Problemas multiplicativos III
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Problemas multiplicativos III
Fíjate bien, ya hemos visto qué es una fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos
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Problemas multiplicativos II
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Problemas multiplicativos II
tenemos 1 entero=4 km y 0.3=3/10 cada vez el proceso es más fácil, porque hemos avanzado poco a poco, así llegamos a problemas
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Problemas aditivos con números fraccionarios III
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Problemas aditivos con números fraccionarios III
Hemos trabajado con fracciones durante dos clases continuas, pero hoy cerraremos el aprendizaje esperado, recuerda que en
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
En el último ejemplo hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
En el último ejemplo, hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.
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Comparación y orden de números decimales II
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Comparación y orden de números decimales II
Comprobamos que no por el hecho de que un número tenga más cifras es necesariamente mayor.
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Comparación y orden de números decimales I
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Comparación y orden de números decimales I
Y lo más importante fue reconocer que el hecho de tener más cifras no implica necesariamente que el número sea mayor.
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Números decimales
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Números decimales
Hoy, por ejemplo, vamos a estudiar con otros números que ya hemos visto en ciclos escolares anteriores: los números “decimales
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Multiplico y gano, divido y venzo
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Multiplico y gano, divido y venzo
esa sesión unos estudiantes nos dijeron que resolvieron uno de los problemas planteados de una manera distinta a como hemos
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Mapas y encuestas
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Mapas y encuestas
Por hoy hemos terminado este viaje por el tiempo.
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Carrera en el tiempo
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Carrera en el tiempo
Hemos acabado un viaje más que ha sido largo y fructífero, ya que recordaste las unidades de medida, tanto de longitud, de
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¡Qué buena construcción!
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¡Qué buena construcción!
Las acusaciones en su contra de blasfema y anticristiana, por el simple hecho de negarse a traicionar sus ideales y dejar
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