Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Imagina tener un fichero de plantas comestibles y no comestibles.

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Leamos para aprender más

Imagina sobre qué va a tratar el texto. Lee el texto.

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Lo que nos ocupa

Primero identifica el título y los subtítulos del texto, ¿Ya te imaginas que contiene cada parte?

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Escucho, comprendo e interpreto

Observa las ilustraciones, imágenes y trata de imaginar lo que están platicando estos personajes.

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Un tesoro entre las manos

En algunas escuelas hay pocos libros, sin embargo, existe la posibilidad de que haya una biblioteca pública o casa de la

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Con mayúscula los nombres especiales

Para inventar o escribir la historia imagina, ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?

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Leyendo cuentos

Imagina de qué trata este cuento y lee en voz alta.

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Imaginando historias

En la sesión anterior aprendiste sobre los pasos para una buena exposición, en esta sesión vas a imaginar una historia de

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Las características de los textos que leemos

Te imaginas el escenario para esta obra de teatro.

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¿Qué se anuncia?

¿Te imaginas que quieres vender algunos objetos, pero no sabes cómo hacer un anuncio publicitario?

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A encuadernar nuestros instructivos

Este cuadernillo es una recopilación de instructivos realizados por alumnos y alumnas de segundo grado de algunas escuelas

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La preparación del nikbil ich

estar aprendiendo a comunicarse en español, ¿Te imaginas lo que esto implica?

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Rimas, coplas y música

A continuación, lee un show de magia, y para completar esta experiencia imagina que eres un espectador del show.

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Los anuncios en nuestra comunidad

es tener información de la mascota que se perdió, y si recuerdas también hay de personas desaparecidas y en algunas escuelas

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿Cómo t e imaginan a los personajes?

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