Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

A Malala le gustaba asistir al colegio y aprender, pero un día un grupo de extremistas radicales, conocidos como talibanes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

Refiere a las actitudes y conductas asociadas a un grupo determinado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

Los ejemplos que se mencionaron tienen que ver con necesidades culturales y sociales, pero también económicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Piensa en un grupo de adolescentes como tú: Juan, Julieta y Mercedes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Piensa en las o los estudiantes que ejercen este derecho y tienen problemas familiares, de salud o económicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

Un estilo de vida saludable comprende una serie de comportamientos que realiza una persona o un grupo de personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y el bienestar

Pertenecemos a grupos y eso nos hace felices, ya que somos aceptados y sentimos bienestar. Económicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Cuando alguien o un grupo hacen bromas pesadas, de forma insistente a una o un grupo de personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Reconoció que quienes podían brindarle apoyo emocional y económico eran sus amigos, su mamá y su tío.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis sueños y decisiones guían mi vida

un concierto con el grupo del que forma parte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego del autoconocimiento

En el primer caso, puedes saber tu distancia con las personas que juegas, y en el otro, hacer trazos más o menos gruesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

que los hombres, sobre todo si están en condición de pobreza, sin embargo, es notable la reducción de esta brecha entre grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

En el ODS 10, se propone reducir las desigualdades sociales, políticas y económicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

gobiernos una base para conocer el rumbo por el que llevan la economía de su país y con ello implementar políticas económicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las adicciones y el cuidado de la integridad

valoración positiva respecto a ciertas sustancias, esto puede tener mayor influencia en el consumo que la opinión de su grupo

Ver contenido