Contenido · Ficha de clase

Construyendo nuestra línea de vida

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Suma y resta para obtener un resultado

6 es 3 y la mitad de 10 es 5.

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¿Es lo mismo?

Observa las imágenes de los frascos de Jorge y Daniel.

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Grupo de botones

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La feria de las multiplicaciones

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Multipliquemos por 5 y por 10

Puedes sumar 5 al resultado que ya tenías de 5 x 2 =10 por lo tanto 5 x 3 es igual a 15 Escribe en el espacio

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Zapatero de animales

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Construyendo mi tabla de multiplicar

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Los triángulos son fantásticos

Dependiendo de la cara que caiga vas a tomar los triángulos para formar la figura.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

El nombre de esas figuras son trapecios.

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La juguetería

Monedas: Observa que en total tiene 3 mondas de $10 lo cual te da un total de $30 Billetes: Observa que tienes

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¡Sumar es divertido!

Pamela tomo la primera mitad de la tarjeta la cual tenía 3 centenas, 8 decenas y 4 unidades, por lo tanto, el número que

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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