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Nuestra riqueza lingüística y cultural

México: INALI, 2012, pp. 3-4. ¿Qué te pareció el texto?

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Canciones en nuestras lenguas

Actividad 3 Observa el ejemplo de una investigación realizada, con la finalidad de que tengas más elementos

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Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena

belleza de las imágenes poéticas que incluyen, poseen un espíritu reflexivo y son muy plásticos Actividad 3

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Poemas en nuestras lenguas

Actividad 3 Observa el video, mediante el cual podrás descubrir cómo se escucha el texto que acabas de leer

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Difusión de un texto que contrasta información

Actividad 3 Recuerda algunos aspectos útiles para la revisión del texto: Después de elegir el

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

¿Cómo se titula el artículo?

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El borrador de mi carta personal

Confundir, abatir. 3. Entregarse del todo a la contemplación, al dolor, etc.

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

Que causa enfermedad, o concierne a ella. 3. Que manifiesta inclinación al morbo.

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Así creamos nuestros libros

La’i ne jmiñi. 3°.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

México: INALI, 2012, pp. 3-4.        ¿Qué te pareció el texto?

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Aprendo y comunico mis ideas

relación de este tema con la asignatura de español, en tu Libro de texto 5º Grado, Bloque I, Práctica social del lenguaje 3.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Sólo porque la medicina alopática es costosa, como lo afirma el autor de este artículo?

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Así somos los chinantecos

 3. ¿ema´ ela´ it´ estructura  ki´ texto  monográfico?

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¿Cómo será mi álbum?

Leí un artículo muy interesante donde se afirma que, como todos sabemos, los recuerdos se guardan en el cerebro, sin embargo

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Palabreando y jugando

Actividad 3 Escribe en tu cuaderno las preguntas siguientes para que más tarde, investigues con tus familiares

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