Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

Esta reflexión que hizo José Ortega y Gasset te lleva a pensar sobre tus acciones.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Ella no quiere realizarse la operación a pesar de la insistencia del médico.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Es importante pensar ¿cómo lo que haces o consumes, ayuda a tu integridad?

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Diferencias entre equidad e igualdad

No se puede pensar en igualdad sin asumir que somos diversos, lo cual implica valorar las diferencias como un aspecto que

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

personas y dichos grupos sociales y culturales forman la identidad, por lo que ser parte de un colectivo no significa pensar

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El conflicto en la convivencia diaria

En la vida cotidiana te relacionas con una diversidad de personas, cada una con gustos, valores, formas de ser y pensar que

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

A diferencia de lo que pudieras pensar, los grupos sociales no necesariamente son grupos formales, sino que todas las agrupaciones

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Veo que todos se ponen muy felices con tantos “tragos”, se ven más relajados, como que no les da pena bailar, hablarle a

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

se han reconocido cada vez más derechos, ahora sabes que todos están relacionados, pero para que las personas puedan pensar

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Antes de seguir, es importante pensar qué se quiere decir cuando se habla de libertad.

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Las libertades individuales son de todos

se expresa la pluralidad, es decir la diversidad en las formas de pensar.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Entonces puedes pensar ahora en la libertad como un derecho que se ejerce en colectivo, esto es lo que te permitiría llegar

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Por eso hay que pensar antes de actuar.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Después preguntar: ¿qué pensaría o sentiría Miguel sobre el comportamiento de Julián?

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

En este caso, conviene pensar en el concepto de equidad.

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