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La libertad como derecho humano

Su hermana mayor le dijo que lo que le estaba pasando se debía a que no tenía muy buenos hábitos de alimentación y por la

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La construcción de la historia I

hora tejer la misma cantidad de tela que a un artesano tejedor le costaba el trabajo de toda una jornada y eso era una mala

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Ahora observa el siguiente mapa, en el cual se muestra la totalidad de los territorios que Gran Bretaña logró controlar en

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Es importante que identifiques en el mapa la época a la que se refiere.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

En el Mediterráneo con troló: Gibraltar, Malta y Suez.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Los obreros eran hombres, mujeres y niños, los cuales trabajaban largas jornadas en malas condiciones de higiene y con bajos

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La Primera Guerra Mundial

Pero no te preocupes, corazón mío, porque continuaré hasta el final, sea bueno o malo [...] Laurie”.

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Camino a la Gran Guerra

por primera vez el gas cloro, el cual fue pronto sustituido por otros más letales como el gas mostaza o el fosgeno, que mata

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¿Civilizar o someter?

¿Era eso tan malo?”

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El reparto del mundo II

Como viste en el mapa, el colonialismo fue una etapa de control e injerencia total de la metrópoli en el ámbito político,

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

Este tipo de ropa suele hacerse con materiales de mala calidad y con acabados pobres, así que muy pronto se desgasta o se

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Ahora existía una gran masa geográfica en donde vender los principales productos que se estaban produciendo, esto es, el

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¿Dónde y cuándo? El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial

El mapa mostraba los campos minados que las tropas estadounidenses necesitaban para evitar la muerte de sus soldados.

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

Ubica en el siguiente mapa los dos bandos que se enfrentaron durante la Primera Guerra Mundial fueron los de color verde

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

Para organizar la información de las fuentes que analizarás a lo largo de la sesión, te propongo elaborar un mapa cognitivo

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