Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a sumar!

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Sumar es divertido!

#page/173 ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La juguetería

#page/174 ¿Qué hacemos? Comienza esta sesión con un pequeño juego, para ello, observa el siguiente tablero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifiquemos círculos y hexágonos

#page/178 ¿Qué hacemos? El hexágono es la figura que tiene seis lados y que puede dividirse en triángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Zapatero de animales

#page/181 ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los triángulos son fantásticos

#page/179 ¿Qué hacemos? Para comenzar con la sesión identifica los cuadriláteros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo mi tabla de multiplicar

#page/180 ¿Qué hacemos? La tabla te sirve como apoyo para identificar las multiplicaciones, así te será más sencillo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos por 5 y por 10

¿Qué hacemos? Actividad 1 Lee con atención lo siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo?

#page/187 ¿Qué hacemos? Hay una famosa frase sobre este tema, pon mucha atención al siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La feria de las multiplicaciones

#page/184 ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupo de botones

#page/186 ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿Qué hacemos? Para comenzar la sesión, lee con atención el siguiente cuento. Sebastián se enoja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

¿Qué hacemos? Abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 161 y 162 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles animales viven más años?

#page/191 ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Suma y resta para obtener un resultado

¿Qué hacemos?

Ver contenido