Contenido · Ficha de clase

El maltrato ni por un rato

La ruleta cae en la casilla que dice “Compartir”.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Tu cuaderno será la bitácora y para poder ordenar la información, lo dividirás en dos: Lo que ayudó a Rubén

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La oca del poder

comer, bailar, dibujar, sembrar jitomates, volver a la calma si estoy triste, decir cuando no estoy de acuerdo con algo, compartir

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El gran partido de las emociones

Aprendizaje esperado: Identifica las situaciones que le generan emociones aflictivas y no aflictivas, y las comparte

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Regreso a la calma

HOY TÚ PUEDES COMPARTIR CON TU FAMILIA O ALGUIEN MÁS LA FORMA EN QUE LOGRAS UN ESTADO DE BIENESTAR.

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Misión: encontrar lo importante para ti

Una compañera te quiere compartir algo.

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¡Qué mal me siento!

Cuando te sientes de buen humor, ríes, bailas, saltas, juegas, quieres hacer muchas cosas y compartir tu alegría con los

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Ahí encontró un grupo con el cual comparte su pasión por la informática, los artículos o aplicaciones tecnológicas.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Presta mucha atención y compara tus ideas con las de ella. Video.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Analiza la siguiente información.

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Componentes de mi identidad

Información de los medios de comunicación y las redes sociales.

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¿Qué es la identidad personal?

Analiza la siguiente información.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por eso es muy importante estar bien preparada y preparado, contar con información para conocer tus derechos y lo que significa

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Ejerzo mi derecho a la salud

Para profundizar en el tema, observa el siguiente video y escucha con atención a Loreto, quien comparte información sobre

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Analiza la siguiente información.

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