Contenido · Ficha de clase

Espacio geográfico y mapas

texto de Geografía, identifica las distintas regiones (de vegetación o relieve, o según la división política) que menciona Ana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada a la Geografía

Antes de comenzar a estudiar los temas que marca el programa de sexto grado, darás una mirada general a la Geografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales rutas migratorias en el mundo

Marca con rosa los flujos dirección sur-norte, con verde la dirección norte-norte, con azul la dirección sur-sur y, con negro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

Marca en el mapa algunos países como: China, Japón, y Taiwán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gases que calientan la atmósfera

https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/el-acuerdo-de-paris Como lo señala este video

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La calidad de vida en diferentes países del mundo

El IDH marca la forma que las personas en estas regiones reciben ingresos, el promedio de años de escolaridad y la esperanza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada a la Geografía

Antes de comenzar a estudiar los temas que marca el programa de sexto grado, darás una mirada general a la Geografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espacio geográfico y mapas

texto de Geografía, identifica las distintas regiones (de vegetación o relieve, o según la división política) que menciona Ana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales rutas migratorias en el mundo

Marca con rosa los flujos dirección sur-norte, con verde la dirección norte-norte, con azul la dirección sur-sur y, con negro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

Marca en el mapa algunos países como: China, Japón, y Taiwán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La calidad de vida en diferentes países del mundo

El IDH marca la forma que las personas en estas regiones reciben ingresos, el promedio de años de escolaridad y la esperanza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gases que calientan la atmósfera

https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/el-acuerdo-de-parisComo lo señala este video, el Acuerdo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo

¿Cuántos milenios abarca este periodo que marca la línea del tiempo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”

-María, ¿Te acuerdas que en una de nuestras clases dedicadas a la prehistoria hablamos de que nosotros, los seres humanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”

Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”

Ver contenido