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Mi experiencia siendo inspector

#page/44 Hoy compartiste cómo te fue durante la investigación que realizaste la clase anterior, así como la información relevante

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Palabras que dan sentido

Son como pequeños diccionarios especiales para el libro que estás consultando.

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¡Construyamos definiciones!

Es como hacer el papel de un “detective”.

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Entre todos definimos

Seguramente en este juego como en otras ocasiones, has tenido que prestar atención a las características de lo que tienes

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¡A elaborar diagramas!

Y como puedes ver, está escrita y explicada a través de un diagrama.

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Desplegando ideas

También se pueden encontrar en el diagrama ideas sobre las enfermedades más frecuentes, como: La neumonía.

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

estudiantes, como ciudadanos y como personas.

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Repasando, ando

Como puedes ver en cada oración, usaste un verbo en infinitivo.

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De comas, puntos y mayúsculas

En la lectura y la escritura tenemos a los signos de puntuación como la coma, el punto seguido, el punto y aparte y el punto

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A reírnos otra vez

¿Cuál es el colmo de un futbolista? R. Tener tacos y no podérselos comer. 2. ¿Cuál es el colmo de un árbol? R.

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Objetos que hablan: discurso directo

Si quedaron claras las indicaciones, saca tu cuaderno, anota la fecha y como título: “Objetos que hablan: Discurso directo

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Así es como hemos terminado con “Si me fijo bien, claro que le entiendo”.

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¿Qué te hace reír?

Una maestra, así como yo, le pregunta a Diego: - Diego, ¿Cómo se dice en inglés “El gato se cayó al agua y se ahogó?

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