Resultados para: «comillas-simples»

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¿Quisiste decir camillas?
Lesson 13: Who was the first president of the United States? = ¿Quién fue el primer presidente de Estados Unidos?
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Lesson 13: Who was the first president of the United States? = ¿Quién fue el primer presidente de Estados Unidos?
Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma singular, mediante biografías de personajes famosos.
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Lesson 14: Project: A travel brochure. Part three = Proyecto: Folleto de viaje. Tercera parte
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Lesson 14: Project: A travel brochure. Part three = Proyecto: Folleto de viaje. Tercera parte
turístico, es momento de integrar imágenes y la información más relevante, a partir del uso de verbos en pasado y presente simple
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Lesson 14: Project: Making an entertainment magazine. Part three = Proyecto: Haciendo una revista de entretenimiento. Segunda parte
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Lesson 14: Project: Making an entertainment magazine. Part three = Proyecto: Haciendo una revista de entretenimiento. Segunda parte
un intercambio de los juegos de palabras que realizaron para resolverlos y practicar los verbos en presente y pasado simple
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Lesson 14: They weren't actors, they were muralists = No eran actores, eran muralistas
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Lesson 14: They weren't actors, they were muralists = No eran actores, eran muralistas
Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma plural, mediante biografías de personajes famosos.
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Lesson 15: I didn't clean my bedroom = No limpie mi recámara
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Lesson 15: I didn't clean my bedroom = No limpie mi recámara
Identificarás que el verbo auxiliar didn't se utiliza para indicar tiempo pasado simple y expresar lo que no se hizo anteriormente
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Lesson 18: Mini check = Unit 5 / 2°
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Lesson 18: Mini check = Unit 5 / 2°
Resolverás ejercicios de repaso utilizando el tiempo pasado simple.
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Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó
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Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó
Se muestra cómo al usar pasado simple y continuo en una oración, la acción o situación descrita en pasado simple interrumpe
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Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron a casa
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Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron a casa
Se muestra cómo usar apropiadamente el pasado continuo y el pasado simple para elaborar textos relevantes, describiendo acciones
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Lesson 1: A new student = Un nuevo estudiante
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Lesson 1: A new student = Un nuevo estudiante
Este video te ayudará a identificar el tiempo pasado simple.
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Lesson 1: My last vacation = Mis últimas vacaciones
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Lesson 1: My last vacation = Mis últimas vacaciones
Se muestra cómo emplear el tiempo pasado simple para expresar situaciones que empezaron o terminaron en cierto momento.
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Lesson 23: Mini check. Unit 1 / 3° Secundaria
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Lesson 23: Mini check. Unit 1 / 3° Secundaria
Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.
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Lesson 28: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria
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Lesson 28: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria
Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.
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Lesson 29: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria
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Lesson 29: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria
Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.
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Lesson 2: I visited Veracruz = Visité Veracruz
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Lesson 2: I visited Veracruz = Visité Veracruz
Se identificarán los verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.
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Lesson 2: I visited my grandmother = Visité a mi abuela
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Lesson 2: I visited my grandmother = Visité a mi abuela
Identificarás el uso de adverbios secuenciales para redactar una historia en tiempo pasado simple.
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