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Multipliquemos por 5 y por 10

Para que reflexiones sobre lo aprendido en esta sesión, contesta a las siguientes preguntas.

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Zapatero de animales

A ella le salió 4 x 5 Al realizar la operación le dio como resultado 20 Sergio, lanzo los dados para

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Pon atención a cada una de las tarjetas de operaciones que se te irán mencionando para conocer las coordenadas del barco

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Los triángulos son fantásticos

Los triángulos son fantásticos

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, un objeto que utilizamos para poner los alimentos al comer.

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La juguetería

Para continuar con la sesión, te invitamos a jugar a la juguetería.

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¡Sumar es divertido!

Para divertirse con los números Pamela y Pancho jugaron a encontrar parejas, para ello, ocuparon unas tarjetas con números

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¡Bienvenidos a segundo grado!

¡Bienvenidos a segundo grado!

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Contemos frutas, verduras y objetos

Aprenderás a utilizar estrategias propias del conteo para cuantificar colecciones de 15 a 30 objetos. ¿Qué hacemos?

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Mi rutina

Conocerás cómo establecer relaciones temporales en un día, empleando los términos antes y después. ¿Qué hacemos?

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Tiras de colores

La azul, por lo tanto, está la vamos a colocar primero.Después, ¿Qué tira deberá colocar?

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Juguemos a sumar y restar

Juguemos a sumar y restar

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La ruleta geométrica

Realizarás un primer juego, en el que vas a identificar cuáles objetos ruedan y cuáles no lo hacen, por lo que, vas a identificar

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Sucesiones matemáticas

Así es, y todos los vas a necesitar para poder completar cada una las sucesiones que vamos a hacer.

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Juguemos con magnitud y capacidad

Indicaciones: Las pinturas de los alumnos estarán en el tapete el cuál se tomará uno en uno para colocar en cada marco.

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