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Rima, rimando; canta, cantando

Aquí están las participaciones de unas pequeñas: Flor Itzel de Michoacán dice que Jalapa y papa y que ella sugiere

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

explicar un poco más: tú vas a ir participando de la escritura y lectura de textos de menos a más, al principio tu participación

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Aún hay más participaciones: Reynaldo comenta que reconoció varias palabras: Rey, amaneció, pajarillos, trinos

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Para exponer ya tengo mi cartel

termines de contestar las preguntas avisa al auditorio que ha finalizado la exposición y agradece su asistencia y participación

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Escribimos juntos

Aprendizaje esperado: participa en las distintas prácticas de escritura (dictado, colectiva

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Te invito a leer las participaciones de algunos niños y niñas, de las palabras MAMÁ, LIBRERO, PERIÓDICO, MECÁNICO Y REVISTA

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¿Qué sí y qué no?

Escucha primero una participación de tus compañeros y sus participaciones.

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Reviso para escribir mejor

Colectiva (parejas, equipo, profesor): comparar tu escritura con la del otro.

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Notiemoción

Para conocer la siguiente participación, observa el video que se muestra a continuación.

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¡Extra, extra!

Hay otra participación de Luis.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

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Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

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Lobo, ¿estás ahí?

Empieza por revisar la propuesta de tabla que llenaras con tu participación.

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¿A qué jugamos?

mayoría de las veces más que promover la competencia o el triunfo individual, se promueve el compañerismo y la diversión colectiva

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Tengo orden

algunas ciudades del país existen paraderos de los diferentes medios de transportes, algunos les llaman zonas de taxis o colectivos

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