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Suma y resta para obtener un resultado

6 luego en 4 después en 2 y por último en 0 para volver a 8, 6, 4, 2 y 0.

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¿Es lo mismo?

https://youtu.be/UCWK39Ut384 En esta sesión la pondrás en práctica ayudando a unos amigos que tienen un conflicto

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Grupo de botones

En la ruleta solo están los números 7 y 9 porque son las tablas con las que trabajaste en esta sesión.

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La feria de las multiplicaciones

La intención de la actividad es que insertes estas pelotitas en un cubo.

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Multipliquemos por 5 y por 10

#page/183 En esta sesión trabajarás con las multiplicaciones del 5 y del 10 y en entenderás su relación entre

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Zapatero de animales

En esta sesión aprendiste a: Identificar la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Esta actividad consiste en encontrar el resultado de la operación.

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Los triángulos son fantásticos

Observa cómo esta trazado el romboide en la retícula. Intenta realizarlo nuevamente en tú libreta.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

además no olvides que esta figura se puede dividir en triángulos.

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La juguetería

Si tu respuesta es que no, estas en todo lo correcto, pues para comprar los tres juguetes le hacen falta $30 Ahora

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¡Sumar es divertido!

esta placa súmala con las dos primeras placas y la placa de la segunda cifra; por lo tanto, tendrás 4 placas en total.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Descompondrás una figura en otras.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Ahora cuenta y señala en el tablero. Menciona en voz alta una a una las casillas que avanzó en Tu tiro.

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Mi rutina

¿Qué vez en esta imagen?Un niño nadando. ¿Qué vez en esta imagen?

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Tiras de colores

compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en

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