Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

monólogo (ella está hablando para sí misma) puede irse diciendo en forma de diálogo con otros personajes, lo cual sería más dinámico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuatro tipos de texto narrativos

Para el siguiente texto, cambiaremos un poco la dinámica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionamos y comparamos información

multifactorial que no sólo compete a los centros escolares, sino que abarca otros aspectos como la situación familiar, cultural, económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los contenidos de la descripción

después de todo, el conductor que el pueblo mexicano esperaba para conquistar la estabilidad política, el desarrollo económico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La descripción: una fotografía de palabras

También es económico. Basta usar un centímetro con el cepillo seco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un lugar mejor

¿Sabías que puedes contribuir y ayudar a no dejar una huella ecológica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino…

La dinámica es la siguiente: Realiza un dibujo del interior de una casa, ¡piensen en cada detalle y dibújenlo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sentimos lo mismo?

La verdad me gusta ser ecológica y evitar todo lo que contamina, y además no me siento en confianza al conducir en la ciudad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un lugar mejor

¿Sabías que puedes contribuir y ayudar a no dejar una huella ecológica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contribuimos a respetarnos

Realiza la siguiente dinámica para reflexionar sobre qué derechos se relacionan con las necesidades de la comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

iguales sin importar características como color de piel, estatura, complexión, color de ojos, lugar de origen, posición económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

Cuando a una persona se le perjudica u ofende por su color de piel o condición económica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos merecemos un trato digno

qué todas las personas merecen un trato digno, independientemente de su edad, color de piel, lugar de origen o nivel económico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

cuidadores, cuidadoras, personas adultas de niñas y niños, tienen el cuidado sobre su alimentación, de acuerdo a la capacidad económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy valiosa. Tú eres valioso

La dignidad es propia de cada persona, y no depende de la posición económica, del lugar donde vives, de tus ideas, de tu

Ver contenido