Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Perfecto, hemos revisado el texto con ayuda de la tabla.

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Advertimos o comunicamos una novedad

Aprendizaje esperado : conoce portadores de texto que advierten o comunican una novedad.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

En el texto anterior se utilizan palabras que indican un orden cronológico estas palabras son: Primero.

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Conociendo a los personajes

Revisa el texto nuevamente.

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¡Terminamos nuestra revista!

Abre tu libro de texto en la primera hoja, justo después de la portada y encontrarán esto.

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¡Investigamos con buena ortografía!

También trabajaste revisando el texto, ¿Qué pudimos localizar al revisar nuestro texto?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Haremos nuestra propia revista!

Continuemos con las indicaciones del libro de texto.

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Para recrear la imaginación

Un texto estético es un tipo de texto que busca sorprender al lector con su forma de expresarse y su contenido.

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Origami paso por paso

Énfasis: escribe, revisa y corrige borradores de un texto que describa procesos.

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Los españoles llegan a Mesoamérica

Como podrás observar en tu libro de texto, en la página 88, se habla con seguridad de dos expediciones anteriores a la de

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La conquista de México-Tenochtitlan

Es importante que tengas tu libro de texto de Historia 4 grado de primaria, lápices de colores y hojas blancas o de color

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

#page/96 Puedes consultar esta información en tu libro de texto de Historia cuarto grado en la página 96.

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De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España

Es posible que recuerdes que en las sesiones del ciclo escolar pasado aprendiste sobre la herbolaria y la comida prehispánica

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De chile, mole y pozole. Parte ll

Descubrirás que elementos prehispánicos, españoles, africanos o asiáticos se encuentran en nuestra cultura.

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