Resultados para: «signo-linguistico_1»

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Recursos léxicos que te invitan a leer
coleccion · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.
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Cómo titular reseñas
coleccion · Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Pero por lo general los títulos no se piensan en función de si son creativos o no, sino en función del tipo de texto que
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Causa-efecto en los cuentos
coleccion · Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Al analizar esta parte de la historia, la primera consecuencia fue que Alicia no mejoró, sino que empeoró.
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Recursos léxicos que te invitan a leer
coleccion · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.
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Emociones que quiero provocar
coleccion · Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Como observas, este recurso no sólo es poético, sino que le aportaría más profundidad a tu cuento.
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Por ejemplo: Cuando mencionó signos muy raros, el adverbio “muy” le ayudó a indicar qué tan raro y peculiar era el libro
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Para no repetir
coleccion · Ficha de clase
Para no repetir
Ésta es de uso común y se emplea todo el tiempo, pero no te pones a reflexionar de su existencia, sino hasta que la utilizas
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Antes de publicar, revisar
coleccion · Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Signos de puntuación: se requiere emplear los signos de puntuación necesarios, tales como: La coma (por ejemplo, “Carecía
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Leyendo cuentos
coleccion · Ficha de clase
Leyendo cuentos
Recuerda que la trama no nos relata todos los detalles de la historia, sino los elementos que se conectan para darle forma
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Mi investigación
coleccion · Ficha de clase
Mi investigación
Es muy frecuente que en la vida académica se solicite que realices investigaciones, no sólo en Lengua Materna, sino también
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Las noticias a tu alcance
coleccion · Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
pero también ver, escuchar y dar clic entre líneas es muy importante, pues no sólo se obtiene una comprensión lectora, sino
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Leo, luego selecciono
coleccion · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Hay que tener presente que lo importante de este proceso no es tanto el formato o el soporte, sino que cuentes con unidades
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El material por elegir
coleccion · Ficha de clase
El material por elegir
cuenta que en cada ficha de trabajo sólo se expresa una idea principal: no se trata de presentar toda la investigación, sino
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¿Qué información incluir?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué información incluir?
El siglo XIX estuvo marcado por el poder de Inglaterra.
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Pongamos en orden las ideas
coleccion · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
que explique las características del mapa mental, desprendiendo conceptos como: idea central, palabras clave, dibujos, signos
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