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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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¿Cuánto mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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Avanzamos y retrocedemos

En este juego se restarán los puntos, así que pon mucha atención a las reglas.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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¿Quién mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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Visitantes misteriosos

tu regla y comenzar desde el cero.

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Fin de curso

45 - 30 =15 Es el último punto, se debe marcar y unirlo para ver de qué trata la imagen, puedes utilizar una regla

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Pesando objetos

Segundo equilibrio entre regla y canicas.

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Tiras de colores

mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado

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Detectives numéricos

Primero las reglas del juego.

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¿De cuánto en cuánto?m

Una sucesión de números se forma por un patrón o regla establecida y a este patrón se le conoce como regularidad.

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Los globos divertidos

24 27 30 3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 En esa sucesión numérica, la regularidad que es el patrón, dicho de otra manera, la regla

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Por todos lados

Recuerda la regla de más uno, menos uno, más 10 y menos 10.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Seguimos midiendo

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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